La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD) integrada por el Ministerio de Educación (Minerd), la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (Anproted) presentó este jueves los resultados preliminares correspondientes a la sexta etapa del proceso. De acuerdo con el informe oficial, de los 42,897 maestros evaluados hasta la fecha, el 83.5% alcanzó puntuaciones iguales o superiores a los 36 puntos en los componentes de observación de clases y revisión de planificación, renglón que equivale al 50% de la nota global de la evaluación.

El desglose estadístico detalla que el 45.4% de los docentes (19,464 profesionales) obtuvo calificaciones de excelencia por encima de los 45 puntos, consolidándose como el grupo mayoritario. Un 38.1% se ubicó en el rango intermedio-alto de 36 a 45 puntos, mientras que el 15.7% obtuvo puntuaciones entre 21 y 35 puntos. Solo el 0.9% de los examinados (369 maestros) quedó rezagado en el nivel más bajo, con valoraciones inferiores a los 20 puntos. El proceso operativo registra actualmente un avance del 55% y se encuentra en su tercera semana de ejecución, con la meta proyectada de evaluar a un total de 78,464 educadores en el territorio nacional.

Desde una perspectiva analítica, estas altas calificaciones oficiales exponen una profunda paradoja en el sistema educativo dominicano. Mientras las evidencias de la práctica pedagógica institucional interna arrojan un desempeño "excelente" y superior en las aulas, los resultados de aprendizaje de los alumnos en pruebas nacionales e internacionales (como PISA) siguen mostrando deficiencias estructurales en lectura, matemáticas y ciencias, lo que plantea un debate sobre el rigor y la rigidez de los criterios de evaluación aplicados por las propias autoridades y el sindicato.