La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) rechazó este domingo la difusión de los resultados de la Evaluación del Desempeño Docente 2025-2026 por parte del Ministerio de Educación (Minerd), al considerar que son parciales y pueden llevar a la opinión pública a conclusiones equivocadas. Su presidente, Eduardo Hidalgo, calificó de irresponsable e improcedente emitir juicios sobre el magisterio mientras el proceso no ha concluido.

El Minerd había presentado sus resultados el sábado. Según informó, el promedio general fue de 85.4 puntos, tras integrar los distintos componentes de la evaluación. El 22 % de los participantes quedó en los niveles insuficiente o regular, el 42.3 % en bueno o muy bueno y el 35.7 % en competente o destacado. El ministerio precisó que el proceso, que no se realizaba desde hacía casi una década, convocó a 122,919 docentes, de los cuales 112,778 completaron las etapas, para una cobertura de 91.75 %, y que se generaron 109,338 calificaciones finales válidas.

Esos mismos números sostienen la queja de la ADP. El gremio denunció que 10,141 maestros todavía no han sido evaluados, la diferencia entre los convocados y quienes completaron el proceso. Añadió que 3,440 de los que sí terminaron aún no reciben su calificación definitiva, pese a haber agotado el seguimiento y el reclamo para su publicación. La cifra coincide con la brecha entre los 112,778 que completaron las etapas y las 109,338 calificaciones válidas. La discrepancia, por tanto, no está en los datos, sino en si deben tomarse como un resultado definitivo.

Hidalgo sostuvo que difundir cifras incompletas busca instalar en la conciencia colectiva una percepción negativa sobre la capacidad profesional de los docentes y justificar amplios programas de capacitación ante deficiencias que, a su juicio, no se han demostrado de forma objetiva ni científica. “La dignidad del magisterio no puede ser sometida al juicio de estadísticas incompletas”, declaró. La entidad advirtió además que detrás de esa insistencia podrían existir intereses que quieran convertir la capacitación docente en un negocio para ciertos grupos del mercado educativo, aunque en su comunicado no aportó pruebas de ello.

Entre los resultados del Minerd, el más duro se dio en el Ejercicio de Rendimiento Profesional, donde participaron 110,320 docentes: el 58.4 % obtuvo un resultado insuficiente y el 16.7 % regular, para un 75.1 % en ambos niveles, mientras el 14.6 % alcanzó el nivel bueno y el 10.2 % se ubicó entre competente y destacado. Entre los maestros de aula, los de primaria promediaron 84.2 puntos en las tres pruebas y los de secundaria, 83.9. El ministerio también observó diferencias según los años de servicio, aunque aclaró que no pueden atribuirse solo a la experiencia.

A partir de esos resultados, el Minerd anunció un plan de formación continua que priorizará las competencias con mayor necesidad de refuerzo y se articulará con el acompañamiento pedagógico. La evaluación se desarrolló en seis etapas, entre el 30 de octubre de 2025 y el 30 de junio de 2026.

La ADP exigió que los resultados finales se den a conocer solo cuando termine todo el proceso y pidió prudencia para no responsabilizar únicamente a los docentes de los problemas estructurales del sistema educativo. Queda pendiente la respuesta del ministerio a estos reclamos.