El titular del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), Rafael Santos Badía, planteó la urgencia de que las universidades asuman un rol protagónico en la modernización del sistema de enseñanza dominicano, durante su intervención en el Foro de Educación Superior celebrado en el marco de la Consulta Nacional para el Futuro de la Educación.

Ante representantes de las principales asociaciones académicas del país, el funcionario advirtió que el modelo actual requiere un replanteamiento profundo para responder a los avances globales. "Estamos viviendo una profunda transformación científica y tecnológica, y nuestro sistema educativo no puede permanecer estático", afirmó Santos Badía, destacando que las academias están llamadas a convertirse en "el faro donde se formen los docentes, investigadores y profesionales que impulsarán el desarrollo nacional".

De acuerdo con la agenda expuesta por el ministro, las instituciones de nivel superior tienen la obligación de actualizar constantemente su oferta curricular y fomentar la innovación. En este sentido, Santos Badía sugirió la consolidación de alianzas estratégicas con academias internacionales para establecer programas de doble titulación, así como el fortalecimiento de la formación técnica. "Debemos decidir juntos cuántos doctores, maestros y profesionales requiere la nación", enfatizó, señalando la importancia de planificar la matrícula académica en estricta coherencia con las necesidades del sector productivo de la República Dominicana.

El encuentro congregó a una amplia representación del ecosistema educativo, incluyendo a la Asociación Dominicana de Rectores de Universidades (ADRU), la Asociación Dominicana de Universidades (ADOU), la Asociación Dominicana de Universidades Católicas (ADUCA), la Asociación de Universidades Privadas (AUPRI), entre otras entidades de educación superior, junto a técnicos del Ministerio de Educación (MINERD) y del Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP). Este nivel de convocatoria sirvió para redefinir las prioridades del sector frente a fenómenos como la inteligencia artificial, la automatización y la cuarta revolución industrial.

Según explicó el incumbente del MESCyT, el enfoque estatal ha evolucionado respecto a décadas anteriores, donde la prioridad era la cobertura. "La discusión ya no es solamente sobre acceso o infraestructura. Hoy el desafío principal es elevar la calidad del sistema educativo y asegurar que la formación de nuestros estudiantes responda a las necesidades del desarrollo nacional", puntualizó.

El foro académico se nutre también de los resultados de diversas consultas territoriales previas, en las que participaron familias, autoridades locales y organizaciones sociales. Al respecto, Santos Badía indicó que ya presentó al presidente de la República, Luis Abinader, los avances de estas jornadas de diálogo, valorando la integración activa del liderazgo universitario.

Las propuestas recabadas en este y otros encuentros de la Consulta Nacional, mecanismo amparado en el Decreto 309-26 servirán como insumo principal para la Comisión Ejecutiva para la Transformación Educativa, cuya meta a mediano plazo es estructurar un sistema cohesionado y sentar las bases para la elaboración de una nueva legislación que rija la enseñanza en el país.