El Ministerio de Educación (Minerd) desarrolla un plan piloto que incorpora plataformas de inteligencia artificial para reforzar la enseñanza de Matemática en el nivel secundario. El anuncio lo hizo el ministro Luis Miguel De Camps durante el panel “República Dominicana 5.0: IA, desarrollo humano y educación”, celebrado en el Congreso Internacional Humanos 5.0.

De acuerdo con una nota de prensa de la institución, el proyecto utiliza tres herramientas: MagicSchool, Khanmigo y Flexi. Khanmigo es el asistente de inteligencia artificial de Khan Academy, mientras que MagicSchool es una plataforma pensada para apoyar el trabajo de los docentes. Los resultados se evalúan en tres frentes: qué tan efectivas son para el aprendizaje de los estudiantes, cuánto ayudan a los maestros y si existen condiciones para extender su uso a más centros educativos.

El plan forma parte de la Estrategia Nacional de Educación Digital, que contempla incorporar de manera progresiva el pensamiento computacional y la inteligencia artificial en el currículo. Según el Minerd, la estrategia incluye además el fortalecimiento de la infraestructura tecnológica, la capacitación del personal docente y la definición de criterios para un uso seguro, ético y responsable de estas herramientas.

En materia de formación, De Camps informó que más de 23,500 docentes han obtenido certificación en competencias digitales a través del programa Soy Digital.

El ministro sostuvo que la tecnología por sí sola no basta y que debe acompañarse del desarrollo del pensamiento crítico, la creatividad, el razonamiento, la capacidad de analizar información, resolver problemas y tomar decisiones. Esa combinación, planteó, es la que permitirá formar estudiantes preparados para un entorno que cambia con rapidez.

Otro eje de su exposición fue la relación entre la escuela, las universidades y el sector productivo. De Camps explicó que el objetivo es adaptar la formación a las demandas del mercado laboral. En ese marco, el Minerd desarrolla microcredenciales para estudiantes de politécnicos en inteligencia artificial, semiconductores y manufactura avanzada, vinculadas a la educación técnico-profesional.

El titular de Educación enlazó la formación del talento humano con la meta nacional de duplicar el Producto Interno Bruto (PIB) real hacia 2036. A su juicio, alcanzar ese objetivo exige más productividad, innovación y capacidades en la población.

De Camps también destacó los aportes de la Consulta Nacional para la Transformación Educativa. Según indicó, ese proceso reunió propuestas de representantes de los sectores educativo, productivo, social e institucional, con el propósito de construir un sistema que responda a los cambios tecnológicos y económicos sin descuidar la formación integral de los estudiantes.

Queda pendiente conocer los resultados de la evaluación del piloto, que determinarán si las plataformas se extienden a otras escuelas del país. Tampoco se detalló cuántos centros o estudiantes participan en esta fase inicial.