El Ministerio de Educación anunció una ampliación de la presencia de psicólogos y orientadores en las escuelas públicas del país, con el objetivo de fortalecer la atención a la salud mental, el bienestar estudiantil y la convivencia escolar durante el año lectivo 2026-2027.

La disposición, instruida por el ministro Luis Miguel De Camps, modifica la proporción de estudiantes asignados a cada profesional. A partir del nuevo esquema, un psicólogo u orientador deberá atender un máximo de 150 estudiantes, frente a los 300 contemplados anteriormente.

El cambio supone duplicar la presencia de estos especialistas en el sistema educativo público, de acuerdo con el planteamiento del Ministerio, y busca que los alumnos tengan un acompañamiento más cercano ante situaciones relacionadas con su salud emocional y su comportamiento dentro de los centros.

La medida será implementada de cara al inicio del año escolar 2026-2027 y las autoridades indicaron que se dará prioridad a las vacantes disponibles mediante profesionales que forman parte del banco de elegibles del sistema educativo.

El MINERD explicó que el fortalecimiento de estos equipos también pretende mejorar la capacidad de respuesta ante conflictos de convivencia, situaciones de violencia y otras circunstancias que puedan afectar el bienestar de los estudiantes.

Además de la atención individual, Educación considera que una mayor presencia de psicólogos y orientadores puede contribuir a crear ambientes escolares más seguros e inclusivos y favorecer condiciones adecuadas para el aprendizaje.

La decisión se produce en momentos en que la salud mental ocupa un espacio creciente dentro de las políticas públicas dominicanas. El Gobierno ha anunciado durante 2026 distintas acciones para ampliar la capacidad de atención, tanto en el sistema sanitario como en otros espacios de prevención y acompañamiento.

En el ámbito educativo, el Ministerio dispone además del Centro de Apoyo Psicoemocional del MINERD (CAPEM), que complementa los servicios de orientación y psicología ofrecidos en los centros y proporciona atención a estudiantes referidos desde las regionales educativas.

El fortalecimiento de los servicios escolares también coincide con una expansión del personal especializado en la red pública de salud. Según datos divulgados por el Servicio Nacional de Salud, la cantidad de psicólogos aumentó de 673 en 2020 a 1,119 en 2026, mientras que los psiquiatras pasaron de 136 a 168 durante el mismo período.

El SNS ha planteado, además, ampliar la capacidad de atención de crisis de salud mental a más de 500 camas antes de finalizar 2026, como parte de una estrategia nacional que combina prevención, atención especializada y fortalecimiento de los servicios públicos.

En el sector educativo, el nuevo esquema de cobertura busca trasladar parte de ese enfoque preventivo al entorno donde los niños, adolescentes y jóvenes desarrollan buena parte de su vida cotidiana.

Para coordinar la implementación, los viceministerios de Acreditación y Certificación Docente y de Planificación y Desarrollo tendrán responsabilidades en la adecuación de la proporción de estudiantes por profesional.

De Camps también sostuvo reuniones con representantes del Colegio Dominicano de Psicólogos (Codopsi) y del Colegio Médico Dominicano (CMD), como parte de las conversaciones sobre políticas de salud mental y acompañamiento integral de los estudiantes.

La iniciativa representa igualmente una oportunidad de incorporación laboral para profesionales de psicología y orientación que permanecen en el banco de elegibles del sistema educativo.

Con esta modificación, Educación busca que la atención de la salud emocional deje de depender de intervenciones puntuales y cuente con una presencia profesional más cercana y permanente dentro de los centros escolares.

El desafío estará ahora en convertir la reducción del número de estudiantes por profesional en una cobertura efectiva y sostenida, especialmente en los planteles con mayores necesidades de acompañamiento psicológico y de convivencia escolar.