Minerd apuesta a "Clubes de Paz" y refuerzo policial para frenar violencia escolar
Educación busca integrar al Ministerio de Interior y Policía para garantizar la integridad física y emocional de los estudiantes
Redacción
15 de marzo de 2026, 04:38 p. m.Lectura de 3 min

Fotografía: Luis Miguel de Camps, Ministro de Educación
El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) presentó formalmente ante el Consejo Nacional de Educación un plan estratégico integral diseñado para frenar la escalada de violencia y conflictos en los centros educativos públicos del país. La propuesta, liderada por el ministro Luis Miguel de Camps, se fundamenta en tres pilares: seguridad física, prevención de conductas de riesgo y apoyo psicoemocional. Entre las medidas inmediatas destaca el incremento de la presencia de la Policía Escolar para evitar el ingreso de armas blancas y sustancias narcóticas, así como la regulación del uso de teléfonos celulares en las aulas.
En el ámbito preventivo, el Minerd impulsa la "Estrategia Nacional de Cultura de Paz", que contempla la creación de más de 200 "Clubes de Paz" en coordinación con el Ministerio de Interior y Policía. Estos espacios buscan empoderar a los estudiantes en técnicas de mediación y resolución pacífica de conflictos. Paralelamente, se ha puesto en marcha el Centro de Apoyo Psicoemocional del Ministerio de Educación (CAPEM), una red de alcance nacional destinada a ofrecer primeros auxilios psicológicos y consejería técnica a estudiantes y personal docente que enfrenten situaciones de vulnerabilidad emocional.
Finalmente, el plan aborda la salud pública dentro de las escuelas mediante una alianza con el Consejo Nacional de Drogas. Esta colaboración ha dado lugar a protocolos específicos para la detección del consumo de sustancias y campañas directas contra el uso de vaporizadores (vapes) en los planteles. Con estas acciones, las autoridades educativas buscan transformar el entorno escolar en un espacio seguro y armonioso, moviendo el enfoque de la simple sanción hacia la formación de ciudadanos comprometidos con su entorno social.


